MODUL AJAR Walisanga dalam Dakwah Islam di Indonesia

MODUL AJAR

Pembelajaran Mendalam – Insersi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Kelas IX – Fase D

Topik : Walisanga dalam Dakwah Islam di Indonesia

Alokasi Waktu : 2 × 40 menit (1 pertemuan)

A. IDENTITAS UMUM

Nama Madrasah : MTs N 2 Garut

Nama Guru : Nurul Jubaedah, S.Ag., S.Pd., M.Ag

Fase/Kelas/Semester : D / IX / Genap

Jumlah Peserta Didik : 40 siswa

Gaya Belajar : Auditori = 20% ; Visual = 50% ; Kinestetik = 30%

Alokasi Waktu : 2 × 40 menit

B. IDENTIFIKASI

Kesiapan Peserta Didik : Hasil asesmen awal menunjukkan dominan visual (50%), kinestetik (30%), auditori (20%).

Materi Pelajaran : Sejarah, peran, dan metode dakwah Walisanga dalam penyebaran Islam di Indonesia.

Dimensi Profil Pelajar Pancasila : Beriman dan bertakwa, Berkebinekaan global, Kreatif, Gotong royong.

Tema Kurikulum Cinta (KBC) : Cinta kepada Allah, cinta kepada sesama, cinta budaya bangsa.

Materi Insersi KBC : Ketulusan dan keikhlasan dalam berdakwah, persaudaraan lintas budaya, harmoni dengan alam (terintegrasi dengan program Adiwiyata).

C. DESAIN PEMBELAJARAN

Capaian Pembelajaran (CP): Peserta didik mampu menguraikan peran dan metode dakwah Walisanga serta keterkaitannya dengan pelestarian budaya dan lingkungan (Adiwiyata).

Topik Pembelajaran: Metode dakwah Walisanga: akulturasi budaya, pendidikan, kesenian, pembangunan sosial, dan cinta lingkungan.

Integrasi Lintas Disiplin: PPKn, Bahasa Indonesia, IPS/Sosiologi, IPA/Adiwiyata.

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan peran utama Walisanga dalam dakwah Islam di Indonesia.

2. Mengaitkan metode dakwah Walisanga dengan nilai Islam dan budaya lokal.

3. Menunjukkan sikap cinta budaya dan cinta lingkungan sesuai prinsip Adiwiyata.

Model Pembelajaran: Discovery Learning

Strategi: Diferensiasi proses (auditori, visual, kinestetik)

Metode: Diskusi, Analisis teks sejarah, Presentasi, Refleksi

Kemitraan: Kolaborasi kelompok, literasi pustaka, pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah

Pemanfaatan Digital: Video dokumenter tentang Walisanga, peta interaktif sebaran dakwah, presentasi digital

D. PENGALAMAN BELAJAR

Pendahuluan (15 menit):

- Guru menyapa siswa, doa bersama.

- Ice breaking: menampilkan foto makam/masjid peninggalan Walisanga (Demak, Sunan Ampel, Sunan Kalijaga).

- Refleksi awal: siswa menuliskan pengetahuan awal tentang Walisanga.

- Insersi KBC: niat ikhlas belajar (cinta kepada Allah) & cinta budaya bangsa (cinta kepada sesama).

Kegiatan Inti (40 menit):

a. Stimulation → Guru menayangkan video singkat “Jejak Dakwah Walisanga di Jawa”.

b. Problem Statement → Pertanyaan pemantik: “Mengapa Walisanga menggunakan pendekatan budaya dalam dakwah Islam?”

c. Data Collection → Visual: membuat mind map peran tiap wali; Auditori: diskusi metode dakwah (wayang, gamelan, masjid, pendidikan); Kinestetik: menyusun timeline dakwah Walisanga di peta Nusantara.

d. Data Processing → Analisis manfaat metode dakwah Walisanga bagi kerukunan & pelestarian budaya.

e. Verification → Presentasi kelompok.

f. Generalization → Kesimpulan bersama.

Penutup (10 menit):

- Refleksi: siswa menuliskan 2 hal yang bisa diteladani dari Walisanga & 1 hal yang masih ingin dipelajari.

- Peneguhan KBC: nilai ikhlas, cinta budaya, dan cinta lingkungan.

- Doa penutup.

LEVEL KOGNITIF (C1–C6)

Level	Tujuan Pembelajaran	Kompetensi	Pengalaman Belajar	Profil Pancasila	Insersi KBC	Model
C1	Menyebutkan nama dan peran Walisanga	Pengetahuan faktual	Membaca teks sejarah	Bernalar kritis	Cinta ilmu & tradisi	Ceramah interaktif
C2	Menjelaskan metode dakwah Walisanga	Pemahaman konsep	Diskusi kelompok	Gotong royong	Cinta kebersamaan	Diskusi
C3	Menghubungkan metode dakwah Walisanga dengan budaya lokal	Aplikasi nilai	Studi akulturasi budaya	Beriman & bertakwa	Cinta akhlak mulia, cinta alam	PBL
C4	Menganalisis dampak dakwah Walisanga terhadap budaya dan lingkungan	Analisis historis	Studi kasus sejarah	Bernalar kritis, kreatif	Cinta budaya luhur	Studi kasus
C5	Mengevaluasi relevansi metode Walisanga di era modern	Penilaian kritis	Menulis esai	Mandiri, gotong royong	Cinta tanah air, cinta kebinekaan	Debat, peer review
C6	Merancang proyek kreatif (poster/video dakwah ala Walisanga)	Kreativitas & komunikasi	Membuat karya	Kreatif, kolaboratif	Cinta inovasi & kemajuan umat	PjBL

E. ASESMEN

Awal : Pertanyaan pemantik, identifikasi pengetahuan awal tentang Walisanga.

Proses : Observasi diskusi, analisis mind map/timeline, tanya jawab.

Akhir : Refleksi tertulis, presentasi kelompok, karya kreatif (poster/video), umpan balik lisan.